NYHET. Situationer då handledarens och examinatorns bedömningar av uppsatser går isär påverkar studenter negativt.
– Det var som ett lotteri, allt berodde på vem man fick som examinator, säger en student.

Foto: Martin Jonsson

Att handledare och examinatorer bedömer uppsatserna olika, ställer till besvär för studenterna. En medie- och kommunikationsstudent vid Örebro universitet hamnade i den situationen då handledaren gav klartecken till uppsatsen, men vid examinationen kritiserades den kraftigt.
– Det var till och med så illa att vi inte ens fick en chans att komplettera, säger den berörda studenten, som tycker att det borde finnas tydligare riktlinjer för rättningar av arbeten.

Joel Rasmussen. Foto: Press/Linda Söderlindh

En annan student, också inom medie- och kommunikationsvetenskap, berättar att hon hamnade i en liknande sits då hon skrev sin C-uppsats. Hon berättar att hon hade flera möten med handledaren under arbetets gång, men att det var först under examinationen som uppsatsens brister kom på tal, vilket ledde till betyget underkänd.
– Självklart blev jag upprörd, men inte för att examinatorn sa att vi behövde göra om i stort sett hela uppsatsen, utan för att handledaren inte uppmärksammat oss på det här stora problemet som uppsatsen hade, säger den berörda studenten.

Självständigt arbete
Joel Rasmussen, studierektor för medie- och kommunikationsvetenskap, säger att han känner väl igen problematiken. Han kommenterar åtgärderna som kan tas:
– Från universitetets och ämnets sida kan vi ytterligare informera om och diskutera betygskriterier och vikten av att både handledningens inriktning och examinationen hela tiden harmonierar med betygskriterierna.

De diskuterar nu hur de kan likrikta kriterierna för C-uppsatser över ämnesgränserna, säger Joel Rasmussen och lägger till att samtalet mellan handledare och examinator skulle kunna formaliseras mer för att undvika åsiktsskillnader.

Han betonar dock att en uppsats är ett självständigt arbete och att studenten ska kunna stå för de val som har gjorts.

Morgan Berglund-Williams. Foto: Martin Jonsson

Rätt att byta examinator
Morgan Berglund-Williams, vice ordförande för Örebro studentkår och ansvarig för utbildningspolitiska frågor, känner till problemet.
– De riktlinjer som finns är att handledare och examinator alltid ska ha bra kommunikation. Det ska alltid vara förstått hur den andra har resonerat och de ska diskutera val och så vidare.

Han berättar vidare att studenterna har, förutom rätten att byta handledare, även rätt att byta examinator efter två underkända examinationer. Det är viktigt att komma ihåg att allt en handledare säger inte är rätt och att det inte är självklart att studenten klarar examinationen bara för att studenten har fått klartecken.
– Dock ska ju handledaren, kan man åtminstone tycka, ha koll på vad som efterfrågas i en vetenskaplig uppsats och det är riktigt illa att en handledare och examinator inte kan se lika, avslutar Morgan Berglund-Williams.